谎言在各个时期的梦境演绎

谎言在各个时期的梦境演绎

有些人以为，赞美只是换个角度的谎言，而生活中其实是普遍存在谎言的，据统计，每人平均每天至少说2次谎言，但这并不会让你的生活变得特别悲剧，至少你的直觉是这样。梦境却表现得很深刻，很真实，每个被真正思考过的谎言都会在梦里极端的表现出各种结果，就犹如各种承诺一样。其实我们会很积极的确认过很多谎言并以为是真话，比如对自己的赞美，比如对事业上的肯定，比如对我们每一份改变得出的结果.

在孩提时代，我们会有一些科幻类的梦境，比如和神话人物进行学习对话，或者和武侠片里的英雄学武功对付坏人。这些梦境里的表现其实是电视电影对社会的谎言的结果，这是故事，但不真实的故事，对于纯真，那就是谎言，哪怕是你说再多正面的积极的教育意义。经历了这些带有很刺激的故事性的谎言教学之后，还有家长的诸如你是全天下最优秀的，或是你这个傻孩子没比你更笨的了这种日常言行性质的谎言，而老师们不遗余力的教育孩子，做科学家是最好的，当然，陈鹏到了现在这个岁数，反而觉得科学家只是一个职业被强加的光环。梦似乎随着思考的习惯性变得越来越多，终于，有个做父亲的和孩子说，你做梦，是因为你想多了。然后，在无法解答别人问题的时候，一句“你想多了”就用不屑的眼神彻底封住了对方想要了解更多的渴望的欲求。

因为孩子感知的世界和成年人是不同的，更多危险的信号被成年的我们强加到了他们的小脑袋里，比如陌生人的抢夺甚至吃人的概念，比如用黑暗来恐吓，动物的恐吓，还有鬼怪的恐吓。其实陈鹏对自己小女儿灌输的概念其实自己觉得挺好，因为她在一次在某个叫巧虎的儿童节目里得到了鬼的概念，于是在又害怕又好奇的状态下要求我每天给她讲鬼故事。在讲完所有源于父辈和电视电影里的鬼故事情节之后，我学会了用一个很科学的方法，就是将一些日常行为及道德规则融合到了鬼故事里面，比如每顿饭要吃完，比如父母亲有时候也会犯错误，比如别人的事要帮着做，否则，就容易陷入遭鬼的境界，一般设定这个故事情节的时候，我都会希望孩子长大之后，其实有些人就是我故事里的鬼。最重要的一点，我在讲鬼故事后被她引入梦中的一个自我防卫行为，我觉得挺有意思。

比如我讲到一个鬼故事，说我小时候去看电影，那还是个拿火把去看电影的时代，当看到一个鬼影子扑过来的时候，我没有害怕，而是用火把直接捅了过去，然后听到“叽~”的一声，鬼变成了一只青蛙趴在墙角。通过这个故事，我和才4岁的小女说，知道吗，对付鬼要怎么做呢？首先不害怕，因为你有火把啊，然后，它们怕火的，捅过去就变成小青蛙啦。然后又说，这种鬼变成的青蛙和其他青蛙是不是不一样呢？喜欢哪一种呢？可不可以拿来玩呢?小女给我的答案我很欣慰，因为她说，不能，青蛙是不能拿来玩的，青蛙是吃蚊子的。然后，再通过其他鬼故事，陈鹏依次给小女传达了鬼怕公鸡叫（因为公鸡一叫，就天亮了，鬼怕太阳的。）学会了模仿公鸡叫，在手上没任何武器的时候可以用，鬼怕佛珠，鬼怕火把等概念。

从鬼故事终于有了鬼梦。一天早上，她一骨碌的就爬起来和我说，爸爸，昨天晚上我梦见鬼了。我问，那你有没有打死它呢？小女说：可是我手里没棍子呀。我又问，那你怎么做了呢？她说，我学公鸡叫了，然后鬼就吓跑了！听完，我很欣慰，因为在我女儿的概念里，她已经有了手头没武器的时候，自己能对付鬼梦的武器。当然，这也可以说是一种善意的引导，毕竟，全世界各地的鬼，都是无法避免的，特别是当她长大，一定会经历追求信仰的时代，信仰时代会有图腾，也会有图腾背后的鬼魅宵小。

再到青春期，谎言更多了，求偶的萌动和懵懂，让大家越来越习惯用谎言修饰自己或攻击有的没有的情敌，这个时期的梦境，开始出现了大量的源于长辈包括老师和家长的冷漠或压迫，男女朋友的意识在梦里也大量出现，女孩子会出现一些与怀孕生孩子相关的梦境。因为对未来多了很多憧憬而实际上解决问题能力的低下。飞行的梦境，其实就是自我的欺骗，就是谎言修饰后的结果。你在梦里飞起来了，惬意无比勇猛无比，但实际上你若不借助工具，你平地起跳的高度不可能超越自己的身高。有个初三男生和陈鹏提到他的梦境，他说，老师，我梦里变成奥特曼，我在我女朋友面前杀了很多坏人，最后我和女朋友的父母亲说，你们放心，我会爱她一辈子，因为我能保护她。这个梦里的谎言就在于设定了一个不可能的基础，以为神技就能换得一切美好，当然，这个时候的他是无法理解社会中衣食住行更多的是需要平常心去面对生活的，这个话题对孩子来讲，太大了点，所以，这种谎言的自我安慰模式，也不需要去捅破，诗歌，不就是起于这个时期的感觉吗？醉心于梦境谎言的青春期，若是不回归，其实悲剧正是度学业的荒废，所以，解梦的结果，又变成了一种对学业的引导。